L’art i les formes geomètriques: Mondrian

Fa uns dies que hem estat “treballant” els conceptes de rectes, línies poligonals, els polígons, etc. Avui hem mirat com diferents artistes fan servir aquestes formes geomètriques per a construir les seves obres.

Ja havíem vist alguns quadres de Klee i Kandinski. Avui amb el que més ens hem centrat ha estat en Piet Mondrian. Hem comentat què vèiem en els seus quadres, quines formes, quins polígons, quants costats tenien,... i en N. s'ha dedicat a buscar línies paral·leles per a tot arreu!

Després hem acabat per a fer la nostra pròpia representació. Han dibuixat tot de polígons que després han pintat amb la pols de guixos que teníem a casa.

Us deixem aquest vídeo per si us interessa, nosaltres continuarem treballant-hi:

Workboxes; el nom, els angles, vertebrats ...

Aquestes són algunes de les feines que hem fet aquests dies:

Llengua: hem tornat a "repassar" el nom tot jugat a classificar diferents paraules.

Mates: els angles. Amb el Mecano han construït uns angles. Hem parlat d'angles rectes, aguts i obtusos. Amb aquests triangles rectangles (que eren unes cantoneres que no recordo què protegien!) han pogut comprovar quan eren més o menys tancats que l'angle recte. Després han buscat per casa, diferents tipus d'angles i rectes i hem reflexionat sobre perquè eren d'una manera i no d'una altra.

Ciències: vertebrats. Com que hem estat uns quants mesos afectats (directa i indirectament) per trencaments d'ossos, hem parlat de l'esquelet i de les seves funcions, dels animals vertebrats, dels diferents tipus d'ossos ... Tenim pendent mirar el teixit ossi al microscopi... De moment, hem mirat radiografies, hem jugat amb unes targetes per a identificar ossos que vam preparar fa temps. I per acabar hem llegit sobre animals vertebrats, començant per l'estruç Pati.

 

Les hores:

Lectures! A ells els agrada que els llegeixi, però a mi també m'agrada que ells ho facin. En Jan llegeix les faules de La Fontaine, amb en Neó anem canviant i jo els llegeixo un llibre sobre invents.

Jocs de pistes, geografia, trens i línies...

Aprofitant el material de lògica que teníem preparat (partint dels llibres Barrinem?) vam fer una mena de joc de pistes. Al marge de les targetes dels animals, vaig preparar-ne unes altres amb tres pistes (l'animal, el color i la mida), ells havien de trobar la imatge que encaixava amb la descripció. És un joc molt senzill, però que els va agradar molt.

Amb en Neó hem jugat amb les targetes dels continents. Suposo que perquè té un germà més gran que els coneix té força interès en saber què és què. Aquestes targetes les vam descarregar fa temps del blog de Jojoebi .

Hem continuat treballant el concepte de línies, punts... aquesta vegada ho hem fet amb les vies de tren (hem posat nom a la intersecció...).
Interseccions, les vies i els trens es creuen i es troben en un mateix punt

Aquí els trens no es troben en un mateix punt:

Aquests dies...

Aquests dies vaig molt enfeinada i quasi no tinc temps per escriure (ni de llegir!). He tornat a fer feines d'edició i tinc poc temps per dedicar al blog. Intentaré anar fent, ni que sigui setmanalment una mica de resum del que fem.
Aquesta setmana hem treballat una miqueta de tot:
-Matemàtiques: hem continuat amb geometria, treballant el concepte de línia, punt i segment (o part) i seguint el dossier de la M.Antònia Canals del que us parlava en l'altre post.
Hem agafat unes cordes (línies) i hem fet servir uns taps de suro com a obstacles. Hem anat, doncs, posant obstacles que impedien el camí. Els taps partien el camí (la línia en dos, tres...) parts. Hem posat diferents obstacles, ara un, dos, tres, quatre... i hem anat comptant el nombre de parts en què quedava el camí dividit (són els segments). Ho hem fet amb una línia oberta i una altra de tancada.

-hem fet dictat de nombres i els hem escrit amb unes targetes que vaig preparar amb cartolina

Manualitats:
Vam fer els mussols del blog d'en Joel. Per ells són el mussol de la bruixa Avorrida!

Art/biografia: hem estat llegint i mirant quadres de Velázquez. Us recomano el post de la Meni, hi ha molta informació. Encara hi estem treballant, de moment, els he preparat un document amb alguns dels seus quadres, si us interessa, el trobareu aquí.
Velázquez
També estem fent un diorama sobre Las Meninas que podeu trobar en aquest blog, i vam fer una visita virtual pel Museu del Prado.

Aquestes són algunes de les activitats que hem fet. Fins aviat!

Geometria: línies

Fa uns dies vam continuar treballant el concepte de línia i ordre lineal. He seguit el dossier de la M.Antònia Canals Superfícies, volums i línies.
Havíem parlat de línies rectes, corbes, línies obertes i tancades i vam passar a treballar l'ordre lineal. Per a fer-ho els vaig posar un cordill amb unes peces d'escacs en un ordre concret (es pot fer amb qualsevol tipus de material). Ells havien de reproduir el mateix ordre en un altre cordill que tenin a sota. Després, van haver de posar les peces en sentit contrari, en una altra direcció, en una línia amb una forma totalment diferent i en una línia tancada.

Vam repetir el mateix exercici en paper i amb gomets. S'ho van passar molt bé. Ho vaig fer amb paper reaprofitats, espero que es vegi bé.

Geografia: països del món

Com ja he comentat algunes vegades (em faig gran i em repeteixo!) a en Jan li agrada molt la geografia. Fa unes setmanes vaig preparar aquest joc de països del món. És un joc de targetes amb tots els països del món. Al davant, hi ha el nom del país, darrera la capital i un cercle d'un color segons el continent per tal de poder autocomprovar si ho hem fet bé. Vaig aprofitar una capsa de gelats per a desar totes les targetes dins. Avui hem començat amb uns cinquanta països, si li agrada, anirem jugant-hi. Al costat s'ha agafat la bola del món per a buscar els països que no sabia on estaven situats. Li ha agradat molt.

Us deixo el llistat dels països del món i les seves capitals que vaig elaborar.
 

Aquests dies hem fet...

Aquestes són algunes de les coses que hem fet aquests dies:
-per a treballar mesures, longitud en aquest cas, li vaig demanar a en Jan que busqués tres coses més curtes i tres més llargues que un rotulador. Després les havia de medir amb un regle.

-hem jugat al Tàntrix. El Tàntrix és un joc de lògica, estràtegia... d'origen neozelandès. Té, un mínim, de 56 peces hexagonals, amb línies grogues, verdes, vermelles i blaves que s'han de combinar entre elles. És un joc que té moltes possibilitats (es pot jugar sol, en grup...), si voleu més informació podeu clicar aquí o aquí. Nosaltres, de moment, ens hem dedicat a fer circuits tancats del color de les peces (el revers de la peça té un número d'un color concret).

-geometria i tacte: vam agafar tot de peces de fusta (cilindres, cubs, prismes i piràmides) i vam jugar a fer parelles amb els ulls tapats. Em va sorprendre molt perquè no els va costar gens!

-manualitats: en Jan ha començat a fer mitja. El Tió ens va cagar un cistellet amb unes agulles més petites i llana.

-geografia: els Reis de Madrid ens van portar un mapa polític del món mut. És d'aquests que s'hi pot escriure a sobre amb rotuladors "veleda". El primer dia li vaig demanar que escrivís tots els països que sapigués localitzar en un mapa, i déu ni do, va saber trobar la Xina, l'Índia, Islàndia, Irlanda, Canadà, Brasil, Austràlia, l'illa de Madagascar... Els següents dies li he escrit alguns països i ha intentat situar-los, si no ho recordava podia fer servir la bola del món.

-en Neó continua amb molt d'interès per aprendre a llegir. Ha començat amb els llibres de la col·lecció Xino-xano de Tàndem

De Un desert a casa

Juguem molt a llegir i després fer paraules senzilles amb l'alfabet mòbil.